اصفهان – ایرنا – کارشناسان تعلیم و تربیت معتقدند در دنیای پرشتاب امروز، نسل نوجوان بیش از هر زمان دیگری نیازمند درک، گفت و گو و آموزش به زبان خودش است؛ نسلی که برای تربیت و رشد متوازن آن باید از روشهای نو، ابزارهای فناورانه و ارتباطی بر پایه محبت و فهم متقابل بهره گرفت.
به گزارش ایرنا، تربیت و پرورش فرزندان، به ویژه در دوران حساس نوجوانی همواره از مهم ترین دغدغههای خانوادهها بوده است؛ موضوعی که با توجه به تحولات سریع اجتماعی و گسترش فضای حقیقی و مجازی در سال های اخیر، نیازمند بهکارگیری شیوههای نوین تربیتی از خانه تا مدرسه است.
بسیاری از روانشناسان و کارشناسان پرورشی معتقد هستند والد بودن یک مهارت است و مثل هر مهارت دیگر نیاز به فراگیری و به کارگیری روش های رفتاری جدید متناسب با شرایط روز دارد.
متخصصان روانشناسی کودک و نوجوان معتقدند که تغییر در نحوه تفکر والدین، کنترل استرس، بهبود روابط والدین با فرزندان، ارتقای مهارتهای تحصیلی، ایجاد تفکر مثبت و اعتماد به نفس در کودک و حل بسیاری مسائل دیگر نیازمند راهکارهای نوین است.
لزوم آشنایی والدین با مهارتهای تربیتی نوین
یک روانشناس بالینی در گفت و گو با خبر نگار ایرنا با اشاره به دغدغههای اصلی والدین در تربیت فرزندان گفت: روشهای سنتی تربیتی دیگر پاسخگوی نیازهای امروزی نیست و والدین باید با مهارتهای نوین تربیتی آشنا شوند.
مجتبی ناجی افزود: مسائلی مانند نافرمانی، پرخاشگری، بزهکاری، مشکلات تحصیلی و اختلالات رفتاری نیازمند برخوردهای خاص و جداگانه است.
وی با بیان اینکه والدگری یک مهارت آموختنی و نه یک ویژگی ذاتی است، بر اهمیت ارتباط مثبت والد-فرزند، برنامهریزی برای فعالیتهای مشترک و گفتوگوهای روزانه تأکید کرد.
این روانشناس افزود: همچنین والدین در خانه و مربیان و مدیران در مدارس باید مهارتهای حل مسأله، مدیریت خشم، آموزش انضباط و اطاعت و تقویت رفتارهای مطلوب را بهصورت گامبهگام به نوجوانان آموزش دهند.
ناجی هم چنین با اشاره به اهمیت نقش خانواده در رشد اجتماعی، عاطفی و تحصیلی کودکان و نوجوانان گفت: والدین باید با بهرهگیری از آموزش های رفتاری نوین به افزایش اعتماد به نفس و تفکر مثبت در کودکان و نوجوانان بپردازند.
وی هم چنین بر نقش مربیان مدارس به عنوان حلقه مکمل خانواده در دایره اجتماع و تربیتپذیری نوجوانان به عنوان دانشآموزان گفت: باید با شیوههای جذاب، کاربردی و نوین به انتقال مفاهیم تربیتی به آنها پرداخته شود.
این روانشناس تصریح کرد: در واقع خانواده کوچک ترین، اساسی ترین و حساسترین واحد اجتماعی است که هر یک از افراد جامعه در آن متولد می شوند و تربیت و پرورش می یابند و در این میان نقش پدر و مادر در تربیت فرزند با بهرهگیری از روشهای نوین بسیار مهم و تعیین کننده است.
وی یادآور شد: با توجه به این که پس از خانواده، مدرسه دومین نهاد اثرگذار در تربیت کودکان و نوجوانان به شمار می رود، ضروری است این ۲ کانون در مسیری هم راستا و هماهنگ، برای پرورش همه جانبه نسل آینده تلاش کنند.
بهرهگیری از فناوری های نو در مسیر تربیت دانشآموزان در اصفهان
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان نیز گفت: در روزگار مسائل پیچیده اجتماعی، تنها با طرحهای خلاقانه و بهرهگیری هوشمندانه از فناوریهای نو میتوان مسیر روشن تربیت را ادامه داد.
حسین دهقانی، با تأکید بر درک اقتضائات نسل امروز افزود: باید با زبان دل با دانشآموزان سخن گفت و بر مدار درک برای آنها برنامهریزی کرد.
معاون پرورشی آموزش و پرورش اصفهان گفت: این نسل، مخاطب تصویر و تجربه است و نیاز به محتوای بصری و شیوههای نو دارد.
وی با اشاره به شأن بالای مربیان و مدیران پرورشی تصریح کرد: در آموزش فرصت جبران وجود دارد، اما در تربیت این فرصت وجود ندارد و بر این اساس مدیران کانونها و دارالقرآنها پیشآهنگان میدان تربیت به شمار رفته و لازم است بر توان و ابتکار خویش تکیه کنند.
دهقانی، فعالیتهای فرهنگی و هنری را سپری در برابر آسیبهای اجتماعی دانست و گفت: با علم به دشواریها این مسوولیت را پذیرفتهایم و در این میان، یا کنشگر تربیت هستیم یا از کاروان آن بازماندهایم.
وی خاطرنشان کرد: باید به دانشآموزان نقش داد، افکارشان را شناخت و مسیر رشدشان را در کانونها و دارالقرآنها هموار ساخت زیرا اگر جهتیاب شوند، بالندگیشان حتمی است.
دهقانی، همچنین با اشاره به طرح جامع آموزش و پرورش اصفهان برای کاهش آسیبهای اجتماعی و تقویت فرهنگ نماز گفت: همچنین، در این حوزه بهعنوان یکی از چالشهای بزرگ جامعه و بهویژه استان اصفهان، برنامههای جامعی تدوین شده است تا با کاهش این آسیبها، دانشآموزان و خانوادهها در محیطی امن و آرام به فعالیتهای خود ادامه دهند.
در دنیای امروز که تغییرات اجتماعی، فرهنگی و فناورانه با سرعتی چشمگیر در حال وقوع است، تربیت نسل جدید دیگر با الگوهای سنتی پاسخگو نیست. خانوادهها و نظام آموزشی به عنوان ۲ رکن اصلی پرورش انسان، ناگزیر از بازنگری در شیوههای تربیتی و بهرهگیری از مهارتهای نوین ارتباطی و روانشناختی هستند تا بتوانند نوجوانان را برای زیستن در جامعهای پیچیده و متحول آماده کنند.
کارشناسان حوزه روانشناسی و تعلیموتربیت بر این باورند که والدگری مهارتی اکتسابی است و باید با آموزش و تمرین، درک و گفتوگو میان والدین و فرزندان تقویت شود. در این میان، نقش مدرسه نیز بهعنوان حلقه مکمل خانواده اهمیت ویژهای دارد؛ زیرا مربیان و مدیران آموزشی میتوانند با استفاده از فناوریهای نو، فعالیتهای فرهنگی و شیوههای جذاب یادگیری، مهارتهای اجتماعی، اخلاقی و رفتاری را در دانشآموزان نهادینه کنند.
تربیت نسل امروز نیازمند زبانی تازه، صبر، همدلی و برنامهریزی است؛ زبانی که با دل نوجوانان سخن بگوید و با اقتضائات روزگارشان هماهنگ باشد. زمانی که خانواده و مدرسه در یک مسیر و با درک متقابل حرکت کنند، زمینه رشد فکری و اخلاقی نسل آینده فراهم میشود و جامعهای پویا، سالم و امیدوار به آینده شکل خواهد گرفت.
به گزارش ایرنا، تربیت و پرورش فرزندان، به ویژه در دوران حساس نوجوانی همواره از مهم ترین دغدغههای خانوادهها بوده است؛
واکنش خود را ثبت کنید
نظر خود را با یک لمس درباره این گزارش بیان کنید
نظرات۰